目录
思想政治研究
巴蜀文化在大学生思想政治教育中的作用及路径探究陈玲玲;胡志荣;吴俊遥;1-2
大数据时代下思想政治教育者工作策略研究董亚楠;贲志雯;3-4
TBL教学法在中职思想政治课教学中的应用——以《职业生涯规划》课改为例段夏亚;伍阳;5-6
洋务运动对我国近代教育发展的积极影响郭云芳;7-8
新时代办好高校思政课的战略意义及对策研究洪凌艳;9-10
高职学生思政课“获得感”的生成路径胡慢华;叶津魁;11-12
基于自媒体背景的大学爱国主义教育措施胡小剪;13-14
毛泽东思想的历史地位和当代意义及旭;15-16
基于互联网新媒体平台的大学生网络思想政治教育工作探究李青芫;徐达;17-18
试论新时代大学生思想政治教育的核心任务及其实现路径梁辉;吴娇;19-20
人类命运共同体视域下红色文化传承问题研究刘俊显;21-22
高职院校创新创业教育与思想政治教育的契合研究罗晶;蔡伟;朱文昀;23-24
高校思政教育与创新创业教育五位一体协同联动模式研究潘莲娣;张艳辉;25-26
新时代高校大学生政治认同教育困境与消解戚昊辰;曹辉;董华;27-28
马克思《青年在选择职业时的考虑》对新时代青年的启示宋甜甜;29-30
红色文化运用到高校大学生党员党性教育的思考吴月;31-32
民办高校思政课教师队伍建设状况的调查与分析——基于甘肃民办高校思政课教师素质现状调查张娟;33-34
大数据时代创新大学生思想政治教育面临的机遇和挑战赵琳琳;35-36
加强学习型党组织建设 培养高素质干部队伍甄聪;姜岩;37-38
红色文化融入高校思政课教学的实践探索——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例朱光甲;程冬东;何瑾瑾;39-40社会科学研究
论新高考改革战略下中小学课外培训机构健康发展策略毕秀;倪会琴;41-42
研究生就业面临的问题和对策——以西北农林科技大学水利与建筑工程学院为例蔡胤凝;43-44
手机媒体对高职院校学风建设的影响及对策研究——以徐州工业职业技术学院为例陈令霞;45-46
乡村教师的乡土情怀及其生成探析戴伦华;47-48
发挥“一主两辅”课程协同育人机制,扎实推进“三进”工作——以新疆昌吉职业技术学院为例康峻岭;49-50
基于供给侧改革背景论大学生就业创业能力提升李岩;51-52
医学生素质培养方法及医疗影视作品的参考李莎莉;53-54
精英教育理念下高校人才培养的风险及其规避廖晓蓉;55-56
基于电子零售背景下顾客重复购买意向的探讨林珊珊;57-58
教师资格国考背景下体育教育专业课程设置的现状及对策——以湖南工业大学为例刘袁景;陈英军;龚承铭;59-60
社会工作在构建共享社会治理中的重要性柳桐;温馨;61-62
“三全育人”理念下的高校学风建设思考及路径探索鲁宏浩;63-64
物遗与非遗互动中的活化及其应用研究——以象山溪口粮站修缮工程为例任俊龙;65-66
王广亚办学伦理思想研究沈定军;李南方;67-68
“天道环周”——《黄帝四经》天道论万政铄;69-70
校际线下共享课程保障机制研究——以共青科教城《基础日语》课程为例韦玉雪;71-72
社区老人家庭病床智慧化服务研究杨艳艳;潘聪聪;黄少杰;73-74
导游服务中的才艺创作示例和要点张任飞;75-76
大学生心理自助能力培养策略研究张伟俊;77-78
精准资助体系下的高校学生就业指导分析张雯璐;79-80
新形势下学籍管理工作模式改革研究——以闽南科技学院为例张晓云;81-82语言文学研究
《源氏物语》的审美情趣及其日本文化特点研究陈春妤;83-84
《离骚》的抒情结构和意象化的表达研究邓飞;85-86
解读“异类对”李贞;87-88
新时代网络语言对汉语言文学发展的影响及对策研究邓华;89-90
基于语料库的词汇自主学习模式研究杜爱玲;91-92
“X里X气”构式分析傅舒雅;93-94
广西应用型本科院校泰语口译课程教学改革探索李碧;95-96
大学英语教学中学生跨文化交际能力培养李梦洋;万红芳;97-98
社会语言学视阈下“微”字使用及传播李怡岫;99-100
强化语言文化意识发展英语核心素养探研刘稳亮;101-102
产出导向法在大学英语写作教学中的应用牛艳;103-104
后方法理论下大学英语听力教学模式研究戚博蕴;105-106
英汉隐喻的文化差异及其隐喻教学分析覃润娟;沈晓平;107-108
全球语境下的地方文化翻译——以赣南客家文化为例王珍平;黄维清;109-110
从编码/解码模式看《天线宝宝》邢业凯;111-112
基于应用型人才培养视角下的高校日语口译课程教学研究张文;洪瑜瑛;113-114
城市公示语存在的问题与策略探讨张艳翠;115-116
教师资格“国考”背景下师范生英语口语能力培养的有效路径探究钟健儿;117-118
英语语言教育中的跨文化交际现象探讨朱贺;119-120教育教学研究
高校形势与政策课专题教学分析常青;121-122
计算机网络管理课程教学改革研究陈琛;123-124
植物学课程思政的教学模式与实践陈煜;林玲;杨燕凌;125-126
创新创业人才培养与思政课的内在联系陈剑锐;127-128
新冠疫情下大学生价值观教育的内容与路径探究冯芝稳;129-130
独立学院课堂纪律现状及改进措施研究——以云南大学旅游文化学院为例和东丽;131-132
三全育人视域下辅导员工作中渗透心理健康教育的实践研究金银银;133-134
立德树人背景下高校“课程思政”的推行路径探析李佳伟;135-136
翻转课堂在《形势与政策》教学中的应用研究李艳永;137-138
“互联网+”时代下高职院校教师信息化教学能力提升措施梁颖珊;139-140
疫情背景下大学英语教学的“课程思政”探究刘丽楠;杨文斯;141-142
“三全育人”视域下创新型开发内化教学研究——以《思想道德修养与法律基础》课程为例王萍;143-144
推进《中国近现代史纲要》实践教学小组汇报路径探析王旭东;宋佳;145-146
新时代高校大学生心理健康教育的实践探索吴苑;147-148
中华优秀传统文化融入高校思政课教学探究谢敏;149-150
语文阅读教学中的“主问题”设计与实施探究——以名师余映潮的教学课例为例晏琼芬;151-152
大学生金钱观教育的必要性及路径研究杨婉茹;153-154
基于工作过程的“网上外贸实务”课程项目化与实战化教学改革实践——以广州华商职业学院为例张丽菠;155-156
中韩高等学校人才培养教育对比研究——以外语学科教育为例调查报告周宇;157-158
论辅导员工作的四个原则——以海南科技职业大学学生工作为例朱以龙;王燕萍;159-160职业教育研究
大数据背景下高职学生心理健康数据分析及反馈体系构建研究蔡丁;161-162
暗示教学在中职英语教学中的开展探析范家财;163-164
高职院校辅导员的能力提升与大学生就业指导探究鞠恒学;165-166
新媒体对校园体育活动发展影响调查研究——以四川农业大学为例刘霖;167-168
艺术设计课程网络教学中意识形态教育的植入研究刘晓毅;169-170
就业视角下高校市场营销专业实践教学研究逯娅娜;171-172
对创新型体育舞蹈课程教学模式的实践性研究芮瑞;173-174
新时代职教德育新体系建设王盈力;175-176
新形势下对高职院校就业指导工作的思考王智超;周佼佼;177-178
教育信息化背景下高职英语教学多元评价策略徐娟;179-180
高职院校党团班一体化“三阶段”建设举措研究杨剑;181-182
醴陵市区高中生课余体育锻炼活动调查研究易思琪;183-184
高职少数民族贫困生创业能力精准化培养路径研究岳怀旺;石慧;185-186
体育文化助推文化强国建设的理路分析张辉;187-188
前瞻2020:关于医学生职业道德教育的思考张梦;石奋齐;佟晓露;189-190
基于“云班课”平台的高职思政金课建设研究与实践张燕;191-192
影视传媒专业实践环节教学模式改革研究张志敏;193-194
综合设计性实训在高职护理药理学教学中的探索与实践赵明月;195-196
以职业能力培养为导向的软件工程专业英语课程的改革与实践钟明辉;李志军;197-198
致作者的一封信2+199