目录
思想政治研究
互联网+背景下高职院校联盟推进“课程思政”应遵循的规律及优化方法分析韩东旭;1-4
习近平文化自信思想探究黄锦红;5-6+9
互联网视阈下高校党建与思政教育协同育人策略探究李玲玲;易凡;7-9
基于“全方位育人”教育理念下的高校大学生思想政治教育途径探析尹学才;10-11+14
探究高校思政教师核心素养及其自我修养李艳平;12-14
高校辅导员网络思想政治教育工作的实践性策略研究李录杰;15-16+19
智慧课堂在高校思政课实践教学中的应用探究陈冬颖;刘雅文;17-19
基于课程思政理念下俄语课程教学改革创新研究马佳;20-21+24
新时代法治理论与高校思政教学融合路径研究刘昭含;22-24
试论高校思想政治理论课教学的三重境界温泉;25-26+29
“课程思政”背景下幼儿文学教学模式实践探索吴佩君;27-29
课程思政在护理实景教学中的应用刘志健;30-31+34
抗疫精神融入高校思想政治理论课教学的实践路径研究向涵;32-34
“互联网+”视域下高职院校顶岗实习学生思想政治教育研究刘薇;35-36+39
情景教学在高校思政课实践教学中的应用与实效研究——以“红色情景课堂”为例岳婷婷;37-39社会科学研究
新时代民办高校党建与专业融合的问题、价值与路径齐晓琪;郭孔生;40-42+45
高校教师招聘管理中的问题与对策吴庆春;43-45
终身体育理念下我国普通高校的体育改革研究陈灿宇;46-48
社区教育载体在校企合作中的实践研究——以佛山市社区艺术教育改革为例方韵诗;赵玲莉;49-51
地方本科高校应用型课程建设探讨——以个人理财应用型课程建设为例万子溪;52-54
本科专业综合评价：特性、方案和机制陈尚钘;卢平英;王宗德;55-56+59
大学生人际交往问题的社会工作介入研究——以Y学院为例窦超;57-59
中国传统文化中的教师文化范崟崟;60-61+64
公费来华留学生感恩教育存在的问题及路径选择郭长荔;程仕仪;高则云;62-64
传承传统文化背景下的中华皮影戏在幼儿园应用现状研究——以湖南省常德地区为例周先利;莫群;鹿赛飞;65-66+69
计算机技术驱动下的城市规划实践探索杨若梅;67-69
高校公寓诚信档案建设过程中学生诚信行为的现状分析及对策建议——以湖北省H高校医学部为例张鼎;王奇;70-71+74
认知行为疗法对大学生学习问题的个案研究陈庆雯;72-74
“互联网+”语境下“95后”大学生偶像崇拜现象及价值导向研究朱晶璇;75-76+79
我国应用型高校管理类专业哲学教育研究——以酒店管理专业为例李直蓉;77-79教育教学研究
本科学前教育毕业生就业现状的调查研究郭静静;80-81+84
产教融合背景下学前教育专业教育实习适应性的研究与实践黄冬梅;82-84
基于心智学习——PBL教学的心理学视角研究杨志宁;85-86+89
基于“双创教育”背景下的高校英语教学有效性策略尹晓涵;87-89
人才培养模式变革下的人文素质课程教学改革分析卫鋆霞;90-91+94
“三全育人”背景下新商科“四跨融合”育人模式创新研究——以江苏海洋大学商学院为例王智金;杨天华;宣昌勇;92-94
探究我国高校英语教师互动发展的新模式顾菲;95-96+101
基于《幼儿园教师专业标准（试行）》的学前教育专业人才培养实践研究赵宜君;97-98+101
江西高校创新创业教育的评价体系和实证研究——基于江西5所高校调查柯小霞;99-101
“金课”背景下的有效课堂教学陈世豪;102-103+106
基于发展性评价理念下的高校课堂教学质量评价体系建设的探讨张瑜;段其伟;104-106
基于微信公众平台的大学生交通安全教育工作应用实践庞敬礼;107-108+111
高校体育教学中感觉统合训练的应用分析卓存杭;109-111
交际能力理论下CMSC外贸函电教学模式探索和研究周茵;孙宁标;112-113+118
探究案例教学法在教育学原理课程教学中的意义晏富宗;114-115+118
新时期大学生篮球训练及教学改进策略研究王凯;116-118语言艺术研究
大学英语“课程思政”的实施途径探究曹睿;119-120+123
人工智能背景下高校英语翻译活动课的实践探究黄旭璇;121-123
从电影《嫌疑人X的献身》来看中日文化差异刘宁宁;124-125+128
俄语构词中的经济原则王阳;126-128
中国文学翻译“走出去”的应对策略黄永佳;129-130+133
浅谈影视后期制作在影视作品中的实践运用张俊;131-133
论荀子对孟子的误解——基于二者人性目标实现过程的考察魏文远;134-135+140
基于网络学习空间的大学英语智慧教学模式研究赵励轩;136-137+140
拉丁语系语言的“过去式漂移”林钇君;138-140
翻译理论研究现状与趋势研究赵珊珊;宋兴元;141-142+145
浅析西藏高校英语课程微课设计与制作白玛德吉;陈曦;143-145
iWrite在大学英语写作教学中的应用探讨——以信息工程大学为例张小艳;董伟;赵秋霞;146-147+150
试析现代平面设计中传统图形的应用徐鑫;148-150
基于三大元功能的不同语气效果的语用分析张杰;林易;151-152+157
困境与方向——预科生古诗文教学障碍与策略分析谢辉;蒋昌丽;153-154+157
高校英语听力教学中的语用策略应用框架构建张凤娟;155-157职业教育研究
高职院校国防教育促进大学生综合素质的策略研究陈康;158-160
基于企业实战创新高职院校国际贸易实训教学模式王晓珍;161-163
高职院校创新创业人才培养新模式研究蔡卫星;张学;164-165+168
新时代高职院校文化育人的实现路径探析黄翠萍;166-168
课程思政视域下高职院校金课建设的思考与探索戴丽兰;169-170+173
高职劳动教育与思政课实践教学契合研究焦兰萍;171-173
高职思政课学生“获得感”模型研究——基于扎根理论的质性研究胡慢华;174-175+178
新时期下酒店管理专业创新创业课程教学实践全鸿雁;176-178
技能大赛与商科类高职院校课程设置的关系对学生综合能力培养的影响研究李璐;王舒;邓瑞瑞;179-180+183
微格教学法在高校网球教学与训练中的有效运用刘桥;181-183
协同增效：高职院校创新创业教育与思想政治理论课教学有机融合李翠连;韦联桂;184-185+188
心理资本视域下促进高职教师职业发展策略研究刘海霞;186-188
新时代高职院校思政课有效教学设计的路径探析——以“概论”课为例王小蕾;陈阳;189-190+193
艺术类高职院校分层德育模式的构建——以北京戏曲艺术职业学院为例赵颖;191-193
高职院校学生高等数学课程学习效能感提升研究许彪;194-195+198
新课程标准背景下中职语文教学创新探讨张慧;196-198
致作者的一封信2